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        轉眼間，又(yòu)到了九月開學(xué)季，安(ān)靜了一個暑假的校園，也因為(wèi)師生們的回歸而煥發了往日的熱鬧。而随着近年來國(guó)家對校園安(ān)全的關注及人工(gōng)智能(néng)、大數據等信息技(jì )術在教育行業應用(yòng)的日益廣泛，智慧校園、智慧教育也逐步興盛起來。守護校園安(ān)全、構建數字化和網絡化的智慧校園系統也成為(wèi)了安(ān)防企業們發力争奪的“香饽饽”。

        現階段，有(yǒu)不少學(xué)校都提出了建設“智慧校園”的理(lǐ)念，利用(yòng)網絡資源，融合時下熱門的人工(gōng)智能(néng)技(jì )術，使得學(xué)校教務(wù)處理(lǐ)變得更加透明化、自動化，并将校園監控融合到校務(wù)管理(lǐ)當中(zhōng)，打造智能(néng)、人性、安(ān)全的平安(ān)校園環境。

        智慧教育中(zhōng)的安(ān)防“入局者”

        校園安(ān)全一直是社會的熱點話題，安(ān)防視頻監控系統建設更是校園工(gōng)作(zuò)中(zhōng)的重中(zhōng)之重。面對着日益複雜的校園環境，借助智能(néng)視頻監控系統提升校園管理(lǐ)水平，将成為(wèi)建設“智慧校園”的重要保障。現如今許多(duō)有(yǒu)視頻監控相關業務(wù)的安(ān)防企業都已推出了一系列打造智慧平安(ān)校園的解決方案，其中(zhōng)不乏海康威視、大華股份、宇視、科(kē)達、天地偉業等我們耳熟能(néng)詳的安(ān)防企業。從前端的精(jīng)工(gōng)攝像機、智能(néng)分(fēn)析系統、可(kě)視化管理(lǐ)平台再到存儲。“三防”建設的不斷完善使得平安(ān)校園中(zhōng)的各項需求不斷得到滿足。

        除此之外，随着大中(zhōng)型安(ān)防企業逐步向物(wù)聯網領域邁進，運用(yòng)物(wù)聯網、大數據等信息技(jì )術發展智慧校園也成為(wèi)了未來的一大發展趨勢。安(ān)防企業可(kě)以運用(yòng)領先的圖像分(fēn)析技(jì )術，智能(néng)識别師生行為(wèi)，綜合考慮到學(xué)校每一個體(tǐ)的個體(tǐ)特征，對學(xué)生生涯規劃、學(xué)生自主選課、走班教學(xué)排課、學(xué)生考勤及綜合考核進行合理(lǐ)地統一規劃和管理(lǐ)，推動智能(néng)教育的行業發展。

        另一方面，作(zuò)為(wèi)智慧教育建設的一部分(fēn)，智慧校園的發展也極大促進了智慧教育的發展。智慧教育作(zuò)為(wèi)與信息技(jì )術時代相連接的話語，近年來也不斷引發社會共振。在人工(gōng)智能(néng)的浪潮下，教育行業也逐漸興起了一波智能(néng)化的變革，我國(guó)政府也相繼出台了如《教育信息化“十三五”規劃》等一系列政策推動人工(gōng)智能(néng)與教育的融合發展。

        智慧教育發展未來可(kě)期

        當下，人工(gōng)智能(néng)領域中(zhōng)的生物(wù)識别、語音識别、教育機器人等技(jì )術及産(chǎn)品已在教育領域得到了一定程度上的應用(yòng)與發展。人工(gōng)智能(néng)與教育相結合，不僅可(kě)以将一線(xiàn)教師從繁重的重複性勞動中(zhōng)解決出來，還将幫助教師制定個性化、定制化的學(xué)生學(xué)習計劃，不斷提升學(xué)生的學(xué)習欲望。

        以教育機器人為(wèi)例，在學(xué)校等教育場景中(zhōng)，教育機器人的引入，不僅可(kě)作(zuò)為(wèi)教師的助手和工(gōng)具(jù)為(wèi)學(xué)生提供管理(lǐ)學(xué)習過程、常見問題答(dá)疑等教學(xué)輔助功能(néng)。還能(néng)作(zuò)為(wèi)學(xué)生的又(yòu)一學(xué)習夥伴對學(xué)生提供時間任務(wù)管理(lǐ)、促進學(xué)習互動等多(duō)方面輔助，促進學(xué)生健康成長(cháng)。

        場景實際應用(yòng)才是硬道理(lǐ)

        盡管在國(guó)家政策的大力支持下，目前我國(guó)的智慧教育市場發展正呈現逐步上升的趨勢。但作(zuò)為(wèi)一個新(xīn)興産(chǎn)業，我國(guó)智慧教育産(chǎn)業仍處于起步階段，教育理(lǐ)論缺乏科(kē)學(xué)規劃、産(chǎn)品規範性缺乏及配套設施不足等問題仍困擾着産(chǎn)業發展。在智慧教育走向落地發展的過程中(zhōng)，如何在場景中(zhōng)實現智慧教育産(chǎn)品的真正應用(yòng)，建設高效的智慧學(xué)習環境，将成為(wèi)入局的衆多(duō)企業們關注的焦點。

        結束語

        在新(xīn)的時代背景和技(jì )術趨勢下，創建平安(ān)智慧校園已不僅是發展優質(zhì)教育的需要，更是當今構建和諧社會的時代需求。毋庸置疑的是，安(ān)防企業通過運用(yòng)在人工(gōng)智能(néng)硬件、大數據領域的創新(xīn)應用(yòng)中(zhōng)的優勢打造智慧校園及智慧教育，将會優化教學(xué)方式，開啓“智慧教育”新(xīn)模式。未來入局安(ān)企們仍将需繼續努力，強化智能(néng)化與實際場景結合應用(yòng)能(néng)力，才能(néng)在這一激烈競争中(zhōng)占得更多(duō)的先機。